學校今天邀請了劉氏基金會的創辦人劉弘白博士來演講
劉氏基金會是針對學習障礙及發展遲緩的特殊孩子做教育及輔導的機構

劉博士的演講內容大致如下:

一、基本觀念:
應探究孩子學習力不佳、學習遲緩、注意力不集中等問題的原因,而不是用心理學上的名詞套到這樣的結果。

1.教孩子甚麼比怎麼教重要~
現在大部分的家長比較重視怎麼教孩子,但若是教他的內容是錯的,怎麼教都沒用!

2.越是好動的孩子越要讓他動~
很多孩子是因為動的不夠,所以變得好動(但若是過敏或食物引起的好動則例外)

3.無論是過動或是自閉的孩子都不應該吃藥
舉凡這類的藥物,都含有安非他命的成分,吃多了只會更慘!

4.小孩子會想自殺的原因有二:與同儕相處不來、學習壓力過大

5.教育的問題不應用心理學的角度解決
講孩子膽小、畏縮、上課不專心..等,這些都是把結果當原因,因探究〝膽小、畏縮〞的原因為何,若主要是因為不會,就應該教會孩子後再鼓勵他,而不是一昧的鼓勵。〝上課不專心〞則多半是老師教得太無聊!

總而言之,劉博士認為小孩子的學習問題出在教育,老師不想盡方法教孩子,而將孩子教不會的問題丟給醫生,濫用一些心理學上的名詞(如:IQ低、注意力不集中、專心、沒自信、依賴、情緒起伏大...等)直接套在孩子身上,以證明不是老師教不好,而是孩子本身有問題!
而這樣的情況,發生在小學以上的老師身上最為嚴重!




二、教甚麼?要教學習的能力

1.聽覺:
》女孩較強,但現今的孩子音聲光刺激多,所以普遍聽覺強(較感性、抽象、詩歌和文學較強)
》如何加強:多聽音樂、唱歌、背誦

2.視覺:
》男孩較強(科學、數學、條理分明、理解力強、較理性)
》如何加強:多做家事、著色、拼圖及各種精細動作的訓練(點、現、面的概念)

3.運動:所有的基礎,動的不夠,注意力就不集中。
》做何種運動:跳繩(要學到能交叉跳這樣的花式跳繩)、拍球、丟接球


先觀察家中的孩子缺乏視覺或是聽覺的能力,再針對缺乏的部分加強訓練

例如:
仿說能力=聽覺記憶分辨能力+感覺動作功能(運動好小肌肉的發展才會好,嘴巴的肌肉就是小肌肉)
說話條理=聽覺記憶分辨能力+聽覺記憶分辨能力
仿繪能力=視覺記憶分辨能力+感覺動作功能(寫錯字是視覺發展的問題、寫反字是感覺動作的問題)


最終目的:
讓孩子能~能力跟上年齡、學科跟上年級~


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劉氏基金會

台北總部:台北市仁愛路一段53號2樓 (02)2393-2072
板橋分布:板橋市漢生東路45號2樓 (02)2256-7405
創作者介紹

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留言列表 (1)

發表留言
  • datangkiki
  • 叫你第一名~
    煩請把文章貼在我的留言板
    我來匯整做紀錄
    有幾ㄍ媽媽想報名幫孩子劉氏的評估
    我們想若人數湊到10位就請教授來學校幫孩子做--聽說老師馬上測驗教授馬上會整好資料跟家長解說
    <若是去中心可能要分兩次而且時間要排很久..>
    有需要的媽咪再跟我說一下吧!
    評估費用:1000元
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    其實做評估只是讓我們知道孩子在哪方面是優勢?哪方面是弱勢?
    弱視差距不大或是測出來的能力跟實際年齡差不多,我們可以在家自己多注意然後配合學校的學校教育我相信就OK~
    若是想提升孩子的能力我想這也是一種教育方式<是其一而不是唯一>~
    我也很慶幸~我家老大學畫畫學了六年,其中有三年是素描..嘿嘿!教授說的仿畫&素描剛好都有....
  • 好啦~我現在貼給你
    不過不保證正確喔

    貼在你的痞客啦~~

    yaya 於 2008/11/27 13:09 回覆